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    ნანა აღლაძე- nana.agladze@tsu.ge

    აღლაძე ნანა   ოთხშაბათი 9:00   796-859-6394
    აღლაძე ნანა   ოთხშაბათი 10:00   796-859-6394
    აღლაძე ნანა   ოთხშაბათი 11:00   796-859-6394
    აღლაძე ნანა   პარასკევი 11:00   796-859-6394
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    აღლაძე ნანა   სამშაბათი 13:00   796-859-6394
    აღლაძე ნანა   სამშაბათი 14:00   796-859-6394

     

  • 3 March - 9 March

    Découvrir la langue française. L’alphabet et les règles de la lecture. Conversation de base: présentations, salutations, connaissance, formules de politesse, excuses, remerciements.

    • OBJECTIFS COMMUNICATIFS : Rencontres (aborder qqn, saluer, faire connaissance, se présenter, présenter qqn à qqn, donner des informations sur une personne, prendre congé)

      Vocabularie: 

      1. Nationalities
      2. Professions
      3. Pays

      Sujets de conversation: Présenter, se présenter.

      Dialogues : Dans une cite universitaire. A la cafeteria.

      Structure grammaticale : ETRE et AVOIR au présent de l’indicatif. IL Y A et C’EST +(adjectif qualificatif). Le présent du verbe S’APPELER.

      Production écrite : L’alphabet. Faire sa carte de visite.

      Exercices :

      Complétez les phrases suivantes en utilisant (c'est) ou (ce sont)

      1. un cadeau de ma mère.
      2. des fleurs rouges.
      3. un homme très intéressant.
      4. À qui sont ces livres ? mes livres.
      5. un beau bracelet.

  • 10 March - 16 March

    Épeler, faire comprendre a qqn. qu’on n’a pas compris, affirmer, nier, aborder qqn.

    • Vocabulaire : Pays, villes, transport, nombres, dates, jours, saisons, mois, heures.

      Sujets de conversation : Agenda, organisation de son temps (dire la date, l’heure, donner les informations sur son emploi du temps, fixer un rendez-vous).

      Dialogue : Jérôme et la géographie.

      Structure grammaticale : Verbes réguliers en ER au présent, articles définis, contractes, pronoms sujets, négation avec NE…….PAS.

      Production écrite : Écrire un message courte, donner son emploi du temps.

      Exercices :

      Complétez par la forme correcte des verbes.

      1.Tu (jouer) de la guitare ?
      2. Vous (chanter) souvent ?
      3. Nous (télécharger) de la musique via Internet.
      4. Il (danser) quand il est heureux.
      5. Ils (jouer) du piano.
      6. Je (répéter) la mélodie plusieurs fois.
      7. Tu (écouter) de la musique ?
      8. Elles (danser) beaucoup.
      9. Il (télécharger) des morceaux de musique.
      10. Elle (chanter) d’une voix mélodique.

       

      Sélectionnez la bonne réponse.

      Top of Form

      Il va _____ Etats-Unis.

      auxenau

      Elles habitent _____ Norvège.

      audeen

      Je viens _____ Maroc.

      desdude

      Tu habites _____ Suisse.

      auàen

      Elle vient _____ Espagne.

      d'de l'du

      Bottom of Form

       

       

      Trouvez les pronoms corrects :

      - Salut, m'appelle Franz. Et toi, comment t'appelles ?
      - Moi, je m'appelle Stéphanie. Voici mon amie Ulla. Elle est finlandaise.
      - Salut Ulla. Et qui sont ces garçons ?
      - Ces garçons sont indiens. s'appellent Jethu et Dipankar. 
      - Bonjour ! sommes les nouveaux étudiants du cours de français. Et , vous faites du français aussi ?
      - Oui, nous allons tous les jours à l'école pour étudier le français. Vous êtes de quelle nationalité ?
      - Moi, je suis allemand. Lui, il est chinois et elles, sont américaines. 
      - Bienvenue à l'école !

       

  • 17 March - 23 March

    Invitation : proposer/accepter/refuser. S’informer/expliquer. S’orienter.

    • Objectifs communicatifs: Situer/se situer dans l’espace. Situer dans le temps(l’heure, la date, les saisons).

      Vocabulaire : Expressions de temps, transports en commun.

      Sujet de conversation : La ponctualité, l’orientation demander/indiquer  son chemin a qqn.

      Dialogue : A  l’arrêt de bus. Alexandre travaille.

      Structure grammaticale : Articles indéfinis, quelque verbe irrégulier au présent de l’indicatif (aller, venir, partir, prendre), genre et nombre du nom et de l’adjectif.

      Production écrite : Lire et écrire une carte postale, rédiger un message électronique.

       

      Exercices :

      L'appartement est très grand.

      MasculinFéminin

      Cette chambre est belle.

      FémininMasculin

      C'est une information importante.

      FémininMasculin

      Ce livre est un roman policier.

      MasculinFéminin

       

      Écrivez le mois approprie :

      1. Le premier mois de l'année, c'est .
      2. Aux Etats-Unis et au Canada, la fête d' Halloween a lieu au mois d' .
      3. Le premier mois d'été, c'est .
      4. On fête la St. Valentin au mois de .
      5. En France, on fête la Toussaint au mois de
      6. La fête de Noël a lieu au mois de .
      7. La fête du travail en France est le premier .
      8. En France, la rentrée des classes a lieu au mois de .
      9. Le jour où l'on se permet de faire des farces est le 1er .
      10. Quelle est la date de la fête nationale française? C'est le 14 .
      11. Le mois qui porte le même nom qu'une planète, est le mois de .

  • 24 March - 30 March

    Interroger/répondre, faire le portrait physique et moral d’une personne.

    • Objectifs communicatifs : Donner  son opinion, parler des qualités et des défauts de qqn.

      Vocabulaire: Les mots en rapport avec la description physique (genre, âge, cheveux, taille, yeux, poids, apparence) ou morale, le caractère. Parties du corps.

      Sujet de conversation: La personne idéale.

      Dialogue: Un grand timide.

      Structure grammaticale: Adjectifs interrogatifs. interrogation et négation, prépositions et adverbes de lieu, verbes réguliers en IR, nombres ordinaux et cardinaux.

      Production écrite: Écrire une lette a un(e) ami(e). Répondre a une invitation.

      Exercices :

      Écrivez le contraire des adjectifs suivants.

      Exemple :  Julien est laid. Non, Julien est mignon.

      Top of Form

       

      1. Nathalie a les cheveux courts ? . 
      2. Nicolas est mince. . 
      3. Claire est petite. . 
      4. François est très jeune. . 
      5. Marie a les cheveux frisés ? .

      Bottom of Form

       

      Devinez de quelles parties du corps il s'agit,  choisissez la bonne réponse.

      Avec l'…………………………. j'écoute.
      Avec la…………………………… j'écris.
      Avec le……………………………….. je sens différents parfums.
      Avec les…………………………………… j'observe.
      Avec l…………………………………a je parle.
      Avec le……………………………………. je touche.
      Avec le……………………………………….  je marche.

       

  • 31 March - 6 April

    Parler de sa famille, décrire son logement, raconter sa journée.

    • Vocabulaire : Membres de la famille, appartements, pièces et meubles.

      Sujets de conversation : Ma famille, mon logement, ma journée.

      Dialogues : Une famille part en voyage. La vie quotidienne d’un écrivain.

      Structure grammaticale : Verbes pronominaux, adjectifs possessifs, pronom ON, quelque verbes irréguliers au présent (faire, vouloir, pouvoir), articles partitifs.

      Production écrite : Les activités de la journée.

      Exercices :

      Complétez :

      1. Papa a une voiture. C'est …………..voiture.
        2. Les enfants ont fait…………………….. devoirs avant d'aller jouer.
        3. Est-ce que c'est votre chien Paul? -Oui, c'est…………………… chien.
        4. J'ai des souliers noirs. - Ce son………………………….t souliers.
        5. Nous avons tous des stylos rouges. -Ce sont …………………………..stylos.
        6. Vous avez deux dictionnaires. -Ce sont ………………………………..dictionnaires.
        7. J'ai deux frères. -Ce sont……………………………….. frères.
        8. Elle a un chapeau noir. -C'est ……………………………..chapeau.
        9. J'ai une bicyclette. -C'est …………………………………..bicyclette.
        10. Tu as une amie. -C'est………………………………………. amie.

       

      Mettez les verbes à la forme correcte (présent) :

      1. Je (se déshabiller) .................................................. tous les soirs à 9h30.
      2. Elles (se laver) .................................................. tous les jours, bien sûr.
      3. Pour Noël, je (s'offrir) .................................................. un petit voyage à Bali avec Thérèse.
      4. Il (se regarder) .................................................. tout le temps dans la glace.
      5. Ma femme exagère, elle (s'acheter) .................................................. toujours des vêtements !
      6. Tu (se lever) .................................................. à quelle heure ?
      7. Nous (s'appeler) .................................................. Bourmont, et vous ?
      8. Mademoiselle, vous (se sentir) .................................................. bien ?
      9. Nous (se rencontrer) .................................................. tous les ans à la conférence sur le tabagisme.
      10. Je (se demander) .................................................. comment il va.

       

  • 7 April - 13 April

    Révision des acquis.

    • Travail de contrôle : 15 points. Exercices-type de ; complétez les phrases, répondez aux questions, mettez le verbe à la bonne forme, chassez l’intrus, vrai ou faux, choisissez la bonne réponse …………

  • 14 April - 20 April

    Achats,  courses, payement, gouts et préférences, description des choses.

    • Objectifs communicatifs : Faire des achats, choisir et payer, essayer un vêtement, dire s’il va ou non.

      Vocabulaire : Vêtements, couleurs, matières, formes, dimensions, alimentation, nourriture, boissons.  Les rayons : - Le rayon charcuterie/ boucherie
      - Le rayon poissonnerie
      - Le rayon boulangerie
      - Le rayon des boissons
      - Le rayon bien-être/ hygiène
      - Le rayon bio
      - Le rayon maison
      - Le rayon épicerie
      - Le rayon marché
      - Le rayon crèmerie
      - Le rayon des surgelés

      Sujets de conversation : Je fais des achats,  couleurs préférées,  défauts et inconvénients.

      Dialogue: La préparation d’une fête.

      Structure grammaticale : Expression de la quantité avec l’article partitif, adjectifs démonstratifs,  pronoms personnels COD.

      Production écrite : Lire et remplir un bon de commande. Lire et rédiger une petite annonce.

      Exercices :

      Choisissez le mot qui convient pour complétez la situation suivante :

      Ce soir, c’est l’anniversaire de ma mère et je vais faire un gâteau. J’ai besoin de farine, d’œufs, de lait et de sucre. Ma mère adore les pêches alors je dois les acheter. Mais à cette période de l’année, je ne vais pas trouver des pêches fraîches au marché. Je vais les acheter surgelées.

      Top of Form

      Dans quel(s) rayon(s) je dois aller pour acheter les produits?

      Dans le rayon épicerieDans le rayon surgeléDans le rayon boisson

       

       

      Complétez la description des personnages.

      Top of Form

      Complétez avec les mots suivants: robe, pantalon, chaussures à talons, veste, chemise, pull, sac, baskets.

      1. La jeune femme porte un gris, une orange et un t-shirt à rayures. 
      2. Le jeune homme est habillé d'un à rayures bleues/blanches et d'un jean gris clair et de . 
      3. La jeune femme porte un pantalon clair, une veste marron, un t-shirt blanc et un jaune. 
      4. L'homme est vêtu d'une à carreaux, un t-shirt blanc et un pantalon gris.  
      5. La jeune femme est habillée d’une verte et des de la même couleur.

       

       

       

       

      Complétez les trous par l'adjectif démonstratif : ce ou cet

       

      homme est fou.

      été, je partirai en grèce.

      garçon est sympatique.

      Regarde oiseau sur la branche.

      Je prendrai éclair au chocolat.

      A qui est chien.

      Je viendrai te voir hiver.

      chat est plein de puces.

      Retire chapeau.

      ami est très agréable.

      Bottom of Form

      Bottom of Form

      Top of Form

       

  • 21 April - 27 April

    Temps, bulletin météo. Comparer des qualités et des actions, apprécier, manier et boire, donner des recettes.

    • Objectifs communicatifs : Parler du temps qu’il fait. Comprendre un bulletin météo. Réserver une table au restaurant. Commander qch. au restaurant. Demander l’addition. Comprendre, proposer une recette de cuisine

      Vocabulaire : Alimentation et les boissons

      Expression de la qualité. Météo

      Dialogues : A la table du petit déjeuner.  Un samedi matin en famille.

      Structure grammaticale : Pronoms démonstratifs et possessifs,  comparaison, formes impersonnelles, futur proche.

      Production écrite : Décrire un plat typique de son pays et en donner la recette

      Exercices:

      1. Mes frères jouent dans le parc. Mais où sont passés (tes frères) ?
        2. Peux-tu me passer ta gomme ? J'ai perdu (ma gomme).
        3. J'ai mangé de la tarte aux pommes mais j'ai préféré (leur tarte aux pommes).
        4. J'ai lavé ma voiture et Lucie a lavé (sa voiture).
        5. Nous avons revu nos leçons. Avez-vous revu (vos leçons) ?
        6. Le vétérinaire examine votre chat puis ensuite examinera (notre chat).
        7. Pose tes gants à côté (de mes gants).
        8. A l'hôpital, les GSM sont interdits. Si vous y allez, vous devrez éteindre (votre GSM).
        9. Tes enfants sont très sages mais pas (leurs enfants).
        10. Notre maison comprend 6 pièces. Et (ta maison) ?

       

      Remplissez:

       

      Aujourd'hui, il (faire) vraiment un temps détestable.
      2. Tu (pouvoir) dire ce que tu veux, je le maintiens.
      3. Je me (dire) que cela va passer, mais quand?
      4. Pourquoi (préparer) -tu ton parapluie et ton imperméable?
      5. Cet après-midi, nous (espérer) une amélioration.
      6. Vous me (dire) que cela n'a pas l'air de s'arranger.
      7. Mais les météorologues (prévoir) une embellie.
      8. Vous (attendre) un peu sceptiques.
      9. Mais s'ils (dire) vrai tout le monde sera ravi.
      10. Et je (pouvoir) garder espoir d'une belle journée tout de même.

      Exercice de compréhension orale. Écoutez les prévision météo et répondez.

      http://www.bonjourdefrance.com/n11/exmeteo

       

  • 28 April - 4 May

    Sorties et loisirs (cinéma, théâtre, café), nature, animaux, campagne, mer.

    • Objectif communicatifs : Réserver une chambre de l’ hôtel, des places a un spectacle, des billets de train/de vol d’avion, une location.

      Vocabulaire : itinéraire, verbes de mouvement, loisirs. Noms des animaux.

      Sujet de conversation : Décrire et conseiller un itinéraire a des amis. Parler de la nature.

      Dialogues : Une famille part en voyage.  Aimez-vous la poésie. Un voyage mouvemente.

      Structure grammaticale : Pronoms toniques, verbes DECOUVRIR, VOIR,  passé composé,  les indéfinis.

      Production écrite : Proposer un programme d’excursion. Décrire des actions passées. Rédiger un récit (au présent, au passe) à partir d’une BD

      Exercices :

      Mettez les verbes au passé composé :

      Mes amis (être) les meilleurs sportifs.
      Nous (avoir) faim.
      Elle (entrer) à l’université l’année passée.
      Tu (se promener) sur le boulevard.
      On y (trouver) plus de 100 variétés de plantes.
      Ils (pouvoir) lire ce texte.
      Elle (être) ouvrière.
      Ils (avoir) besoin de ce dictionnaire.
      Nous (rentrer) de la campagne.
      Je (jouer) dans une équipe de football.

      Choisissez le pronom tonique qui convient.

      Top of Form

      Sophie étudie l’allemand alors que sa soeur, ,…………….. étudie le français.
      Pendant que, ,.,………….. tu es à l’université, ……………, je travaille.
      Les filles, …………., vont au café tandis que les garçons,…………………… , jouent au foot.
      Ta sœur et ,………………… vous êtes à la maison ?
      , je vais au cinéma ce soir, et ……………………, tu vas aussi au cinéma ? Oui, aussi.
      , tu étudies la psychologie, et ton ami ? -…………………….. , il étudie l’architecture.
      Marie et ,…………………… nous allons au Musée du Louvre, vous venez avec ?
      Coralie, , elle est dynamique et patiente tandis que Pierre, ………………., il est impatient et autoritaire.

      Bottom of Form

       

  • 5 May - 11 May

    Donner un ordre, un conseil. Interdire/déconseiller, donner son avis, exprimer ses sentiments, son but.

    • Objectifs communicatifs : Exprimer l’ordre et l’obligation, évaluer et apprécier, se plaindre et réprimander.

      Vocabulaire : mots verbes et expressions  en rapport avec l’interdiction/ la permission,  attitudes et sentiments(courage, peur, timidité)/opinions.

      Sujet de conversation : Poser un problème,  proposer une solution, parler des projets.

      Dialogues: Conseil d’une voisine. Thibaut n’est jamais content.

      Structure grammaticale : Impératif, prépositions et adverbes, indicateurs temporels, pronoms personnels COI, futur simple

      Production écrite : Écrire un mél pour demander et donner des conseils. Exprimer un idéal, un rêve passé ou présent.

      Exercices :       

      Lisez les phrases suivantes et complétez-les avec les sentiments qui conviennent :

      angoissé - jaloux - surprises - timide - peur - contente - amoureux - colère - triste

      Top of Form

       

      1. Marie a eu une bonne note à l'examen final. Elle est . 
      2. Leurs colocataires leur ont préparé une fête d'au revoir. Elles sont . 
      3. Anne parle peu et n'ose pas se plaindre. Elle est . 
      4. Ses amis ont oublié son anniversaire. Il est . 
      5. Nous avons raté le train à cause de Laure. Nous sommes en . 
      6. Sa maison a été cambriolée pendant qu'il dormait. Il a eu . 
      7. Ils se sont connus l'été dernier, le coup de foudre ! Ils sont . 
      8. Mon frère a eu 100 euros d'argent de poche et pas moi. Je suis . 
      9. Vous avez perdu votre carte d'identité, vos clés et votre portefeuille ! Vous êtes

      Complète les phrases en conjuguant les verbes au futur simple.

      1. Demain je (finir)  de lire cette bande-dessinée.
      2. La semaine prochaine il (visiter)  le nouveau musée.
      3. Tu (prendre)  un thé.
      4. Nous (rester)  un jour de plus.
      5. Juliette et Camille (préparer)  le repas.

      Trouve la forme correcte de ces verbes au futur simple. Fais attention aux cas particuliers de formation!

      1. Est-ce que vous (aller)  à la piscine en été?
      2. Le week-end prochain ils (courir)  un marathon.
      3. Mardi prochain nous (pouvoir)  nous rencontrer.
      4. Le médecin (employer)  une nouvelle infirmière en septembre.
      5. Demain je me (peser)  .